湘政教督通〔2014〕10號
關(guan) 於(yu) 省示範性普通高中督導評估空間
建設驗收情況的通報
各市州、縣市區教育局、各省示範性普通高中：
根據《湖南省示範性普通高中督導評估方案（試行）》（湘政教督〔2013〕3號）、《2014年省示範性普通高中督導評估空間建設情況驗收方案》(湘政教督通〔2014〕6號)等文件精神，3月10日至3月18日，省教育督導室組織督導評估專(zhuan) 家對132所省示範性普通高中督導評估空間建設情況進行了驗收。現就有關(guan) 情況通報如下：
一、 空間建設進展情況
(一)主要成績與(yu) 經驗
1．大部分學校能按照督導評估空間建設的要求開展工作。欄目設置與(yu) 空間建設要求一致，上傳(chuan) 資料內(nei) 容真實，有針對性；上傳(chuan) 資料標題與(yu) 《省示範性普通高中督導評估空間建設框架》三級欄目或資料列表中的內(nei) 容名稱一致，上傳(chuan) 資料格式符合要求。如明德中學、周南中學、衡山縣嶽雲(yun) 中學、邵東(dong) 縣一中、湘鄉(xiang) 市一中、耒陽市一中、寧鄉(xiang) 四中、南縣一中、祁陽縣一中、株洲市四中等學校，欄目完整，上傳(chuan) 資料翔實，原始素材豐(feng) 富，較好地反映了學校管理製度、管理過程以及教育教學活動等。
2．部分學校上傳(chuan) 資料質量較高。如省地質中學、湘潭市五中課程開設資料比較詳實；麵向全體(ti) 學生、後進生轉化、貧困生資助和心理健康教育資料規範、有效；教職工專(zhuan) 業(ye) 技術職務評聘、培訓、考核辦法資料比較規範、真實、有效。還有部分學校資料建設有創新。邵東(dong) 縣一中在首頁增加了“君子文化”、“科技創新教育”、“深度教育研究”、“公民道德教育”4個(ge) 欄目，上傳(chuan) 了332條信息資料。另外，華容縣一中也增加了“經典誦讀”欄目。
3．部分學校基本完成空間建設任務。截至3月31日，上傳(chuan) 資料信息數量在1000條以上的學校有邵東(dong) 縣一中、永州市四中、沅江市三中、衡陽縣一中、衡陽市八中、沅江市一中、衡陽市鐵一中、澧縣一中、周南中學、寧鄉(xiang) 縣一中、自治州民族中學、株洲市十三中、明德中學、常德市鼎城區一中、漢壽縣一中、瀏陽市三中、隆回縣一中、懷化市三中、長沙縣實驗中學、祁陽縣一中、桂陽縣一中、臨(lin) 澧縣一中、株洲縣五中、株洲市四中、東(dong) 安縣一中、醴陵市四中、湘潭市三中、婁底市一中等28所學校。
(二)存在的主要問題
由於(yu) 部分學校對督導評估空間建設工作仍然不夠重視，沒有成立專(zhuan) 門的督導評估空間建設領導班子和資料員隊伍，存在觀望態度和應付心理，導致空間建設質量不高、進度不一等突出問題。
1．沒有按規定要求設置欄目。有的學校存在刪除或更改欄目、欄目重複、欄目順序顛倒的現象。如東(dong) 安縣一中三級欄目缺失49個(ge) ，目錄列表資料缺失326個(ge) ；雙牌縣二中三級欄目缺失66個(ge) ，目錄列表資料缺失395個(ge) ；新田縣一中三級欄目缺失72個(ge) ，目錄列表資料缺失456個(ge) 。
2．資料不齊全。很多欄目隻有部分內(nei) 容甚至沒有內(nei) 容，視頻資料較少，佐證資料更少。如洞口縣一中三級欄目“課程開設方案”要求提供4項資料，僅(jin) 上傳(chuan) 了“教材征訂目錄”1項。
3．上傳(chuan) 資料不符合要求。資料放錯位置，有些欄目標題與(yu) 上傳(chuan) 資料的標題一致，但資料標題與(yu) 內(nei) 容不一致。有些資料內(nei) 容與(yu) 欄目要求不一致，文不對題。如班子成員與(yu) 中層幹部資料混淆不清，社區服務與(yu) 社會(hui) 實踐資料概念模糊，校本教材與(yu) 講義(yi) 、論文、報告、學案混雜在一起，學生會(hui) 、團委會(hui) 工作與(yu) 學校工作沒有區分等。上傳(chuan) 圖片不夠清晰，格式不符合要求，資料的鏈接出現問題，無法打開和瀏覽。
4．上傳(chuan) 資料質量不高。為(wei) 片麵追求資料數量，將統一專(zhuan) 題內(nei) 容拆分為(wei) 多個(ge) 文檔，資料零散。部分資料內(nei) 容與(yu) 數據缺乏真實性，有效性和針對性。如課程開設、作息時間、教學人員安排以及通用技術教室和實踐基地等都存在虛假信息等。製度文本和工作計劃、總結資料抄襲較多，不能體(ti) 現學校特色和實際情況。如崗位職責文本、教工評價(jia) 製度文本、學籍管理製度文本、教學常規文本、高中新課程改革文本、校本教研製度文本均存在抄襲現象，各種工作計劃、總結網上下載較多。新課程改革與(yu) 新課程開設資料不夠真實。如研究性學習(xi) 流於(yu) 形式,綜合實踐課程不正常開設，學生綜合素質評價(jia) 及學分認定不真實、不完整、缺乏操作性。
5．進度滯後。截止到3月31日，上傳(chuan) 資料信息低於(yu) 500條的學校有桃江縣一中、長沙縣一中、株洲市九方中學、邵東(dong) 縣三中、雅禮中學、嶽陽市嶽陽中學、嶽陽市十五中、武岡(gang) 市二中、花垣縣邊城高級中學、湘潭市鳳凰中學、株洲市南方中學、永州市一中、長沙市田家炳實驗中學、安仁縣一中、益陽市一中等15所學校。
二、下一階段工作的要求
1．進一步提高思想認識。省示範性普通高中督導評估空間建設的完成是實施新一輪省示範性督導評估的基礎，有利於(yu) 向社會(hui) 展示學校文化和辦學水平、彰顯學校各自的辦學特色和文化內(nei) 涵、加強省示範性普通高中之間的學習(xi) 和交流，並切實發揮省示範性普通高中的輻射和示範效應。各學校要把省示範性普通高中督導評估空間建設當作學校的一件大事來抓，加強組織領導、材料的收集整理，確保資料上傳(chuan) 的規範性、真實性與(yu) 有效性；要采取切實有效的措施，確保上傳(chuan) 資料的數量和質量，高效完成空間建設。
2．認真貫徹省示範性普通高中督導評估空間建設的要求。各學校要認真組織學習(xi) 省示範性普通高中督導評估空間建設的相關(guan) 要求：《省示範性普通高中督導評估空間建設框架》內(nei) 的固定欄目不得刪減；上傳(chuan) 資料數據要符合《省示範性普通高中督導評估空間建設框架》各級欄目或資料列表中每項內(nei) 容的要求；上傳(chuan) 資料標題要與(yu) 《省示範性普通高中督導評估空間建設框架》三級欄目或資料列表中的內(nei) 容名稱一致；上傳(chuan) 資料格式要符合要求。如10兆以上的word文檔必須要轉化為(wei) swf文檔，同時上傳(chuan) 附件。上傳(chuan) Excel基礎數據表單時，不能修改Excel表單名稱，必須以附件形式上傳(chuan) ，文章標題必須與(yu) Excel表單名稱一致，並上傳(chuan) 至指定欄目，否則係統無法進行基礎數據抓取。各學校必須添加10位專(zhuan) 家為(wei) 好友，並將所有文章的閱讀權限對專(zhuan) 家開放，否則專(zhuan) 家無法查看學校信息。
3．切實抓好落實整改。在空間建設驗收中，專(zhuan) 家發現各省示範性普通高中督導評估空間建設中存在的問題並有針對性地提出了建議，我室將通過督導評估空間裏的“督導評估”欄目反饋給學校，並通過教育電子公文傳(chuan) 輸係統反饋到市州。學校要逐條對照專(zhuan) 家指出的問題和提出的建議認真整改，各市州教育督導部門要加強跟蹤督查，確保學校在4月15日整改到位。
省政府教育督導室將繼續加強跟蹤督查，凡4月15日上傳(chuan) 文章數量在1000條以下的學校，省政府教育督導室將對其主要負責人進行約談，並列入今年下半年現場督導評估對象；今後各學校要把督導評估空間的資料上傳(chuan) 工作經常化，及時反映學校工作動態，所有上傳(chuan) 信息應持續更新。同時建議各學校依托督導評估空間開展校內(nei) 日常管理工作和學校資料檔案建設，更好地發揮學校督導評估空間網絡平台的管理作用。
湖南省人民政府教育督導室
2014年4月2日